Archivo de la categoría: Lengua

Video de Literatura: Martin Fierro

Nuestra profesora de Literatura, Camila Aliberti, nos pidió de trabajar en grupos para recrear una escena del Martin Fierro. Al mismo tiempo, nos concedió tener libertad para adaptarla y usar nuestra creatividad. Esto es porque estuvimos estudiando la literatura gauchesca y el Martin Fierro principalmente. Mi grupo (que incluye a Luz, Juani, Tomas A., Epi y a mi) decidimos basarnos en la escena donde Moreno y Martin Fierro forman parte de una payada contrapunto. Tambien la adaptamos a hoy en dia y en vez de ser Moreno  buscando venganza porque Martin Fierro mato a su hermano, es Moreno buscando venganza porque Martina Fierro le fue infiel a su hermano. Aun asi, queriamos mantener el contraste del presente y el pasado, tambien el espiritu gauchesco, entonces lo esribimos en una payada.

Este es nuestro video.

Este es nuestro guion.

Ensayo

Nuestra profesora de lengua, Camila Aliberti, nos pidió que escribamos un ensayo en base de la siguiente frase: “Uno es dueño de sus silencios y esclavos de sus palabras.”

Una de las cosas más difíciles para entender en el día a día es cuando usar las palabras y cuando simplemente quedarnos en silencio. Pero ¿Acaso estamos en control de lo que sale de nuestra boca?

El gran poder y peso que tienen las palabras es incuestionable. No es solamente lo que decimos sino también como lo expresamos. Por lo tanto, si se utiliza en forma errónea puede marcarnos para el resto de la vida. Es un acto tan común, que uno no se da cuenta como las palabras pueden afectar.

Cuando dice “uno es dueño de sus silencios”, se quiere enfatizar que los pensamientos son lo único que tenemos para si. Nadie puede abordarlos, es un bien personal, es de lo único que podemos realmente ser dueños. En cambio, al decir que somos “presos de nuestras palabras”, quiere representar como todo lo que decimos repercute en nosotros y en lo demás. Una vez que se dice algo, las palabras ya no se pueden recuperar.

Existe un dicho muy conocido y usado que se puede aplicar y comparar al que se analiza: “hay que elegir sabiamente que  batalla pelear”. A veces no vale la pena gastar nuestro tiempo y energía en discusiones insignificantes e irrelevantes. Al mismo tiempo, al no expresar nuestros pensamientos podemos arrepentirnos y eso resultar muy significativo en nuestro futuro. Lo que no se dice en el momento, es muy difícil que se diga después ya que al pasar el tiempo también pasan las posibilidades (oportunidades).

Un claro ejemplo en como Martin Luther King, a través de la oración pudo cambiar la calidad de vida de millones de personas de color, sus palabras hicieron historia, aunque para muchos “fue preso de sus palabras” porque le costo la vida. Sus palabras fueron la voz de millones que tenían miedo de decirlas. El hizo un cambio porque logro afectar a los otros en una manera positiva y eficiente, lucho por lo que creía.

Por el otro lado, nosotros solo estamos en control de lo que decimos y lo que no decimos. No podemos saber cómo nuestras palabras pueden ser percibidas o interpretadas. Esto es porque siempre hay dos o más personas en una conversación y  tenemos como máximo el 50% del control. Por lo tanto, se puede afirmar que lo que nos esclaviza no son las palabras en si mismas sino el impacto que generan en las personas a quienes le hablamos. Tampoco somos completamente dueños de nuestros silencios ya que muchas veces la razón de que decidimos no hablar es porque tenemos miedo de lo que van a pensar los demás.

Algo interesante que indica esta frase es el sentido de la oportunidad y como uno al hablar se expone a la sociedad. El que lo dijo decidió colocar una palabra negativa como “esclavitud” para simbolizar la relación entre los humanos y las palabras. Al expresarnos, de alguna manera, somos vulnerables y perdemos poder, pero al mismo tiempo puede dar fruto a algo mejor. Puede ser positivo.

En conclusión, las palabras tienen un gran efecto en las personas. En mi opinion, es nuestro deber  utilizarlas sabiamente y tener el máximo control posible de lo que sale de nuestra boca, sin dejar de defender lo que creemos y ser apasionados en la defensa de nuestros argumentos.

Poema Humoristico

Nuestra profesora, Camilia Aliberti, nos pidió de hacer un poema con las características del humor aprendidas en clase.

Objetivisacion:

La luna: Una mujer redonda, pálida, media fría pero con actitud y simpatía

El sol: Un señor vibraz, que transmite energía. Cálido, con amor y mucha alegría.

 

La luna llena, llena de vida
con curvas atrevidas,
blanca, pálida y hasta media árida
tranquila paseando con una actitud de engreída
 
Cuando de repente algo caliente y espontaneo llega a ella,
una personalidad que cella 
Una bola de fuego y audacia era aquella
persona que se paraba en frente de ella.
 
Lo que ninguno de los dos sabia,
Era la perfecta combinación que hacían
porque se iluminaban y destinguian
una de noche, y otro de día.

 

 

Antiheroe: Bigotin

Nuestra profesora de lengua, Camila Aliberti, nos pidió de crear un anti-heroe según los apuntes que hicimos en la clase. Este es el mio.
Bigotin
Bigotin y Sergio son un equipo contra el mal,
Aunque no parezcan gran cosa,
Son bastante peculiar,
Un bigote grande y fortachon,
en la cara de un señor chanchon,
Combaten contra monstruos, animales y mas,
Para que vos y yo tengamos paz.
 

Comic

El día 3/10 en la clase del engua, hicimos un comic, elijiendo un antiheroe de los que habíamos inventado antes. En el blog de Camila están los antiheroes. Primero pensamos la idea, de que se iba a tratar, y despues lo dibujamos. 

Idea:

El Jefe citó a Gretchen Manotas y al simple clavo. Los mandó a trabajar juntos. El único problema era que eran muy diferentes. Eduardo les asignó una misión muy importante: construir una casa para su perro. Cuando llegaron al terreno ninguno se ponía de acuerdo. Clavito la retaba a Manotas porque todo lo que tocaba lo destruía, y Manotas se angustiaba y le pegaba con un martillo. Finalmente se amigaron y construyeron la casa.

Comic

:IMG_0738

Tp Lengua: Detective

Nuestra profesora de Lengua, Camila Aliberti, nos pidió de crear nuestro propio detective según lo que analizamos en clase sobre el policial clásico.

Mi personaje es el Detective Woody.

He escuchado que se solicita a un detective para resolver este caso. Por lo tanto yo vengo, en nombre del Detective Woody, a proponerle que trabajemos juntos. No, proponerle no es el termino apropiado. Vengo a facilitarle la vida, abrirle la mente a cosas que usted no se imagina que podría experimentar.

Usted debe estar pensando que estoy loca, pero mas bien debería sentirse afortunado Si, afortunado. El detective Woody no elige cualquier caso, es muy explicito. Solo elige aquellos que le causan intriga, que le hacen trabajar sus células grises.

Cuando sus ojos se encontren con el detective por primera vez, sabrá quien es inmediatamente. Así de simple. Algo muy peculiar de su apariencia, es que tiene una pierna de madera. Nunca habla sobre como la perdió, es un tema muy delicado. Todo un misterio el señor Woody.

Se estará preguntando, que tiene de importante este señor que no tengan otros investigadores profesionales.

Pues si esta buscando uno que se guié por corazonada, salga a investigar o que este preparado para usar la violencia entonces esta es la persona equivocada. Nunca se ensuciara sus manos, lo considera inútil.

Mire, yo conozco muy íntimamente al detective y le puedo asegurar que si necesita a alguien que resuelva el enigma, esta es la persona.

Vaya a visitarlo y vea usted por si mismo. Es un señor muy alto, casi dos metros. Flaco, tiene la apariencia de un álamo. Su pelo es marrón y grasiento con canas que demuestran sus años de sabiduría. Muy pálido, como si a su piel nunca le hubiera pegado la luz del sol. Tiene un rostro terco, como si nunca hubiese sentido alegría en su cuerpo.

Pero lo mas desconcertante, es su rapidez y agilidad para deducir. Es un razonador nato. Usted le explicara el caso. El le preguntara la información mas importante, necesaria y en algunos días, sin moverse de su asiento, resolverá el enigma.

Detective Woody lengua 2014 lucia

Resumen Nanotecnología Final

Nuestra profesora de Lengua nos pidió que corrigamos nuestros textos de Nanotecnología. No habían demasiados errores en el mío (salvo algunos errores de ortografía y repetición). Esta es la versión final.

Nuestra profesora de Lengua, Carol Silva, nos pidió de hacer un resumen de 3 distintos sitios web sobre la definición de nanotecnología.

Que es Nanotecnología?
Nanotecnología es el estudio y desarrollo de sistemas en escala nanométrica.“Nano” significa “mil millones” en griego. La creación de materiales útiles/funcionales , dispositivos y sistemas mediante el control de la materia en la escala del nanómetro, mediante el aprovechamiento de nuevos fenómenos y propiedades (físicas, químicas y biológicas) a esa escala de longitudes. El estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación y aplicación de materiales, aparatos y sistemas funcionales a través del control de la materia a nano escala, y la explotación de fenómenos y propiedades de la materia de la misma. La nanotecnología estudia el mundo desde un nivel de resolución nanométrico entre 1 y 100. Se establece como límite superior 100 nanómetros bajo las leyes de la Mecánica Cuántica. Una molécula puede ser mayor que células, virus, átomos, etc.

Fuentes:

http://www.nanotecnologia.cl/que-es-nanotecnologia/
http://www.frd.utn.edu.ar/sites/default/files/presentacion%20NANOTECNOLOG%C3%8DA.pdf
http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia_que_es.htm

Nanotecnologia

Nuestra profesora de lengua, Carol Silva, nos pidió de hacer un resumen de 3 distintos sitios web sobre la definición de nanotecnología.

Que es Nanotecnología?
Nanotecnología es el estudio y desarrollo de sistemas en escala nanometrica.“Nano” significa “mil millones” en griego. La creación de materiales útiles/funcionales , dispositivos y sistemas mediante el control de la materia en la escala del nanometro, mediante el aprovechamiento de nuevos fenómenos y propiedades (físicas, químicas y biológicas) a esa escala de longitudes. El estudio, diseño, creación, síntesis, manipulación y aplicación de materiales, aparatos y sistemas funcionales a través del control de la materia a nano escala, y la explotación de fenómenos y propiedades de la materia a nano escala. La nanotecnología estudia el mundo desde un nivel de resolución nanometrico entre 1 y 100. Se establece como limite superior 100 nanometros bajo las leyes de la Mecánica Cuántica. Una molécula puede ser mayor que células, virus, átomos, etc.

Fuentes:

http://www.nanotecnologia.cl/que-es-nanotecnologia/
http://www.frd.utn.edu.ar/sites/default/files/presentacion%20NANOTECNOLOG%C3%8DA.pdf
http://www.euroresidentes.com/futuro/nanotecnologia/nanotecnologia_que_es.htm